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| 목차 |
[놀이지도] 만2세 영아의 발달영역별(신체, 정서, 인지, 언어, 사회성) 놀이의 효과를 기술하고, 발달영역별 예시를
작성하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이의 역할과 기능
3. 만 2세 영아의 놀이
발달 특징
4. 만2세 영아의 발달영역별(신체, 정서, 인지, 언어, 사회성) 놀이의 효과
1) 신체영역에서 놀이의 효과
2)
정서영역에서 놀이의 효과
3) 인지영역에서 놀이의 효과
4) 언어영역에서 놀이의 효과
5) 사회성 영역에서 놀이의
효과
5. 놀이가 영유아 발달영역에 미치는 영향
6. 발달영역별 예시
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
이완을 통해 긴장을 해소하고 외상이나 스트레스에 대한 적응, 안정감을 얻도록 한다. 또한 유아는 치료자와의 역동적
관계와 놀이의 과정을 통하여 자아 존중감, 자기동기화 된 행동, 환경에 대한 숙달감을 갖게 되며, 내적 통제성이 증가되어감에 따라 현실에서
불가능한 행동에 대한 보상과 적응적 행동을 위한 대안을 모색하게 된다. 유아에게 놀이는 삶 그 자체이다. 영유아들은 일반적으로 놀이를 통해
사회적 역할을 연습하고 불안을 해소하며 갈등을 처리한다. 신생아가 모빌을 보는 것부터 딸랑이를 가지고 흔드는 것, 블록으로 성을 쌓는 것까지
모든 놀이에 기초적인 인지 능력들이 필요하다. 그리고 이런 능력들은 반복적인 놀이를 통해 향상된다. 아주 어린 아이들의 놀이에는 규칙이나 방법이
따로 없다. 아이들은 규칙과 방식을 만들어 가면서 마음껏 상상력을 키우고 표현하는데 이것이 바로 창의성 개발의 시초가 되는 것이다.
3. 만 2세 영아의 놀이 발달 특징
만 2세 영아들은 이전보다 대근육 운동능력이 현저하게 증진되기 때문에 놀이 전체에서
대근육을 이용한 운동놀이가 차지하는 비중이 커진다. 또한 이로 인해 더욱 적극적으로 주변 세계를 탐색하기 때문에 놀이 시에 |
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| 참고문헌 |
| 곽덕영, 유아의 놀이지도, 학문사 최석란, 놀이지도, 공동체 장혜순, 유아놀이의 이론과 실제, 학지사, 2004
이숙재. 유아를 위한 놀이 이론과 실제. 서울: 창지사. 이영석. 현대 유아교육 개론. 서울: 교육 출판사. |
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