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5주2강에서 경영진단에 대해 학습. 해당 부분에서 k평생학습도서의 SWOT분석을 통해 강점 강화 전략, 약점

작성일

2021.01.27

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5주2강에서 경영진단에 대해 학습. 해당 부분에서 k평생학습도서의 SWOT분석을 통해 강점 강화 전략, 약점 강화 전략, 기회활용의 전략, 위협극복의 전략을 살펴보았다. 본인 주변에 있는 평생교육기관의 경영전략 및 대표 프로그램을 기술하고, 개선방향을 제시하시오.

5주2강에서 경영진단에 대해 학습. 해당 부분에서 k평생학습도서의 SWOT분석을 통해 강점 강화 전략, 약점 강화 전략, 기회활용의 전략, 위협극복의 전략을 살펴보았다. 본인

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[평생교육경영론] 5주2강에서 경영진단에 대해 학습. 해당 부분에서 k평생학습도서의 SWOT분석을 통해 강점 강화 전략, 약점 강화 전략, 기회활용의 전략, 위협극복의 전략을 살펴보았다. 본인 주변에 있는 평생교육기관의 경영전략 및 대표 프로그램을 기술하고, 개선방향을 제시하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 해당 기관 소개

2. 해당 평생교육기관의 경영전략

3. 대표 프로그램

4. 개선방안

Ⅲ. 결론

본문

예측하는 한편 중장기적 발전계획과 지역사회 밀착형 교육과정을 바탕으로 지역사회 주민들에게 필요한 다양한 교육사업을 진행해야 한다고 생각한다. 또한 보다 적극적인 홍보를 통해 지역주민들의 참여를 유도하는 한편 이를 바탕으로 지역의 니즈를 충족시키는 교육을 통해 수요자의 교육만족도를 높일 수 있는 방향으로 교육의 질을 높여나가야 할 것이다.

Ⅲ. 결론
평생교육기관은 수강하는 대상이 주로 일반 성인이며. 그들은 자신들이 스스로 교육에 대한 필요를 느껴서 강좌를 선택하며, 자신들이 지불한 수업료에 대한 최대한의 질적으로 우수한 수업울 받고 싶어 한다. 그러므로 이러한 조직의 특성을 잘 이해하여 이에 맞는 수요자 중심의 프로그램 개발에 힘써야 한다. 제공되는 프로그램들이 다양화하되 실생활에서 필요로 하는 것 들이여야 한다. 내용을 보면 대학의 학문적 성격과 시대적 흐름의 조화를 잘 반영해야 한다. 수강하는 학습자들의 시공간적 편의를 위하

참고문헌

평생교육경영론, 이향란 지음, 공동체, 2015 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사 남정걸, 평생교육경영학, 교육과학사, 2002 남정걸, 2006, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사

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