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우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해 봅니다.

작성일

2021.11.15

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우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해 봅니다.우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해 봅니다.

우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해 봅니다.

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우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해 봅니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화
1) 조선후기
2) 개화기
3) 일제시대
4) 광복이후부터 1970년대까지
5) 1980년대부터 현재까지

2. 문화적 관점에서 미래의 아동상

Ⅲ. 결론

본문

잠시 아동에 대한 보호와 권리가 등한시되기도 하였으나, 민주주의와 자본주의의 영향으로 나라의 경제가 발전하면서 아동에 대한 사회의 관심도 변화하였다. 아동도 하나의 인격체로써 존중받아야 한다는 주장이 실현되면서, 아동의 권리와 보호에 대한 사회적인 규범들도 생겨나게 되었고, 아동을 무한한 가능성의 존재로 인식하여 이전과는 다른 각별한 관심과 노력으로 양육 및 교육하고 있다. 그렇다면 이러한 변화의 과정을 보다 구체적으로 살펴보고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시하여 작성해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화
우리나라는 사회, 문화, 경제, 정치적으로 격동의 시기를 지나왔다. 유교사상의 지배를 받았던 조선시대에는 삼강오륜 특히 효 사상이 유교사회의 생활윤리 및 아동교육의 근간이 되었고, 개화기에는 동학사상의

참고문헌

안경식(2005), 한국전통 아동교육사상, 학지사 임경옥, 홍나미 외 1명(2018), 아동권리와 복지, 공동체 이은주(2018), 아동권리와 복지, 지식공동체

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