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자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도,

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2021.10.15

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자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.

자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.

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[외국어로서의 한국어능력평가론] 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평가의 개념

2. 한국어 능력 평가의 목적

3. 자신이 가장 최근 본 언어 시험

4. 실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과에 의한 분석
1) 실용성
2) 신뢰도
3) 타당도
4) 진정성
5) 역류효과

Ⅲ. 결론

본문

한국어능력시험의 문항 수는 총 100문항이다. 각 영역별 문항 수를 통해 볼 때 가장 중점을 두고 있는 영역은 이해 능력(40문항)이고, 그 다음으로는 문법 능력(30문항)이다. 나머지 영역은 모두 10문항씩이다. 좀 더 세분화해서 살펴보면, 읽기(30문항)가 제일 문항 수가 많고, 그 다음은 어휘(15문항)와 어법(15문항)이다. 쓰기와 말하기는 각각 5문항으로 가장 적다.

1) 실용성
실용성은 얼마나 경제적으로 평가할 수 있느냐가 관건이다. 가급적 비용과 시간 및 노력을 적게 들이고도 활용하기 쉬운 검사 도구를 제작한다면 실용도가 높다고 볼 수 있다. 실용도란, 평가를 위한 경비, 시간, 노력의 경제성을 의미한다. 현재

참고문헌

강승혜 외(2006),한국어평가론, 태학사. 박갑수，한국어 교육평가의 현황과 과제，한국언어문화교육학회 한재영외(2005), 한국어 교수법, 태학사 국제한국어교육학회(2010), 한국어 표현교육론, 형설출판사.

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