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다음의 사회복지 실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.

작성일

2021.09.14

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다음의 사회복지 실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.다음의 사회복지 실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.다음의 사회복지 실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.

다음의 사회복지 실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.

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[사회복지실천기술론] 다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.1) 나- 전달법 2) 적극적 경청 : 반영 3) 적극적 경청 : 명료화 4) 적극적 경청 : 바꾸어 말하기 5) 예외질문 6) 척도질문 7)기적질문

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나-전달법이란 무엇인가

2. 사용한 사례

3. 적극적 경청 : 반영

4. 사용한 사례

5. 적극적 경청 : 명료화

6. 사용한 사례

7. 적극적 경청 : 바꾸어 말하기

8. 사용한 사례

9. 예외질문

10. 사용한 사례

11. 척도질문

12. 사용한 사례

13. 기적질문

14. 사용한 사례

Ⅲ. 결론

본문

사회복지실천기술은 클라이언트를 도우면서 문제에 직면한 실천장면에서 원조과정의 진전에 도움이 되는 기술이나 지침을 알아야 한다. 즉 사회복지실천기술은 사회복지실천과정을 통하여 클라이언트를 돕는 사회복지사의 능력으로서, 사회복지사는 사회복지실천의 수준에 따른 실천과정의 각 단계에서 클라이언트가 놓여있는 상황과 문제를 고려하여 클라이언트의 반응에 따라 적절히 적용하여야 한다. 그렇다면 이러한 사회복지실천기술의 개념과 특징을 토대로 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 나-전달법이란 무엇인가
나-전달법은 의사소통의 한 방법으로 상대방을 비난, 평가하지 않으면서 자신의 감정이나 생각을 명확하게 전달할 수 있는 방법으로써, 나와 상대방의 인격을 모두 존중해 주는 대화방법이다. 나-전달법은 서로가 가진

참고문헌

이필환 외 역. (2000). 사회복지실천이론의 토대. 나눔의 집. 김혜란 외, 사회복지실천기술론, 나남, 2006 이윤로(2005), 사회복지실천기술론, 학지사

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