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최근에 우리나라에서도 특정 인종집단에 가지는 편견과 차별대우가 증가하고 있습니다. 이런 편견의 주요 원인과

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2021.09.09

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최근에 우리나라에서도 특정 인종집단에 가지는 편견과 차별대우가 증가하고 있습니다. 이런 편견의 주요 원인과 해결방안에 대해 기술해 보세요.최근에 우리나라에서도 특정 인종집단에 가지는 편견과 차별대우가 증가하고 있습니다. 이런 편견의 주요 원인과 해결방안에 대해 기술해 보세요.최근에 우리나라에서도 특정 인종집단에 가지는 편견과 차별대우가 증가하고 있습니다. 이런 편견의 주요 원인과 해결방안에 대해 기술해 보세요.

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[심리학개론] 최근에 우리나라에서도 특정 인종집단에 가지는 편견과 차별대우가 증가하고 있습니다. 이런 편견의 주요 원인과 해결방안에 대해 기술해 보세요.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인종차별의 개념과 정의

2. 과거 우리나라 인종집단에 가지는 편견과 차별대우의 역사적 사실

3. 특정 인종집단에 가지는 편견과 차별대우 증가의 주요 원인

4. 편견의 해결방안
1) 다문화이해교육의 필요
2) 정부와 민간단체의 지원 및 프로그램실행
3) 사회서비스 확충

Ⅲ. 결론

본문

한국말 교육과 직업훈련 등의 서비스와 일자리를 제공하는 것은 여성 결혼이민자들에게 독립적 시민으로서 한국 사회에 함께 생활할 수 있는 기초를 마련해 주는 매우 중요한 과제라 할 수 있다.
또한 여성 결혼이민자에 대한 사회복지서비스의 확대가 필요하다. 이를 위해서는 지역단위의 정부기관에서 국제결혼가족에 대한 파악이 필요하며, 어려움 발생 시 지역사회 내에서 어떤 도움을 받을 수 있는지에 대한 홍보 시스템 구축이 필요하다. 통역을 통한 상담과 서비스 대상자의 초점이 결혼이민자 가족, 그 가족 내에서의 사회관계 등으로 확대할 필요가 있다. 같은 나라 출신의 동료와 출신국이 같은 시민끼리의 유대관계를 맺을 수 있는 모임을 지원하는 것도 좋을 것이다.

Ⅲ. 결론
한국은 현재 다문화사회로 진입하는 과도기에 놓여 있으며, 그에 따르는 많은 시행착오를 경험하고 있다. 이러한 사회적 환경을 토대로 하여 제노포비아적 선동이 온라인을 중심으로 확산되고 있다. 이는 사회적 불안을 야기하고 외

참고문헌

조영달･박하나(2010). 학교 다문화교육의 실태분석. 시민교육연구 양영자(2008). 한국 다문화교육의 개념 정립과 교육과정 개발 방향 탐색 오경석 외(2009),『한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점』, 한울. 엄한진(2011),『다문화 사회론: 이민과 다문화 현상에 대한 성찰적 입문서』, 소화.

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